O que é o conhecimento ??????
Espaço dedicado para troca de informações entre a Equipe Gestora da EE Marquês de São Vicente e a comunidade escolar
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Para Vasco Moretto o conhecimento é o aluno ter a habilidade de saber fazer e ter competência de usar a habilidade junto a outros recursos e o Professor saber se adequar as novidades, pois os tempos mudam e as coisas evoluem. Aluno tem que ser e saber ser pensante.
ResponderExcluirConcordo com o tipo de pensamento dele, aluno assim como qualquer outra pessoa
tem que ser pensante e ter sua opinião. Não dá pra viver de decoreba!
O professor é um elemento chave na organização das situações de aprendizagem, pois compete-lhe dar condições para que o aluno "aprenda a aprender", desenvolvendo situações de aprendizagens diferenciadas, estimulando a articulação entre saberes e competências. Em lugar de continuar a decorar conteúdos, o aluno passará a exercitar habilidades, e através delas, a aquisição de grandes competências, ou seja, desenvolvendo habilidades através dos conteúdos. Caberia então aos professores mediar a construção do processo de conceituação a ser apropriado pelos alunos, buscando a promoção da aprendizagem e desenvolvendo condições para que eles participem da nova sociedade do conhecimento.Temos que preparar o aluno a resolver um tipo de situação com criatividade. Dar conta de situações novas, criar um pensador.
ResponderExcluirProfª Katia Regina - Historia
O conceito da interação pode ser aprofundado com o conceito de mediação. Quando dizemos que o professor é o mediador do processo da aprendizagem do aluno, estamos dizendo que há mais do que simples interações entre os dois. Estamos dizendo que o professor conhece os conteúdos de sua disciplina, conhece cognitiva e socialmente seus alunos procurando as estratégias mais favoráveis à construção do conhecimento de cada um de seus estudantes.
ResponderExcluirO professor deve de todas as maneiras tirar do aluno alguma resposta, e depois disso trabalhar as dúvidas para que o aluno venha compreender o conteúdo.
Prof, Dani
Cada pessoa constrói seu conhecimento. Sendo assim, todo conhecimento é uma construção individual mediada pelo social. Na escola circulam informações, contidas nos livros, nas revistas, nos jornais, nas apostilas, na internet, etc.. Os professores selecionam as informações relevantes nas várias disciplinas e as transmitem aos alunos ou criam estratégias para que os alunos as encontrem. Sendo estes estimulados a compreender seu sentido, aplicá-las em situações reais ou imaginárias para construir o conhecimento.
ResponderExcluirCarolina Villa
Segundo o Aurélio, conhecimento é o ato ou o efeito de conhecer, ter noção de algo. Ora, durante muito tempo o conceito de conhecimento esteve muito ligado à capacidade de reter informação. A educação bancária, baseada em conteúdos intermináveis, era centrada no "ensinar", e o aluno, sob esse prisma, considerado um mero receptor de conteúdos. A memorização foi por muitas vezes, confundida com a própria inteligência, dado o valor que se atribuía ao conjunto de informações que alguém conseguisse reter. Com as profundas transformações sofridas pela sociedade e pela revolução tecnológica que estamos vivenciando, começamos a perceber que não há mais espaço para este tipo de conhecimento: hoje um aluno não é mais sabido que o outro, já que ambos possuem o acesso à informação de forma rápida e fácil. É preciso, então, que um novo perfil de aluno, mais adequado aos nossos tempos, seja construído com base na mudança de paradigmas dos tempos modernos: pensar é preciso, apropriar-se do conhecimento é aplicá-lo de forma competente e não mecânica.
ResponderExcluirMônica Monnerat
Sem dúvida alguma a construção do conhecimento caminha paralela à construção de uma autonomia educativa "pensante". Segundo Vasco, via de regra "ensinar o homem a pescar e não dar-lhe o peixe", é o caminho da aprendizagem baseada na competência através de suas habilidades, mais que sobreviver é viver plena e independentemente.Ensinar a prática da democracia é lei, desde que ensine-se que a mesma custa o preço da responsabilidade. A educação só tem valor se aplicada à prática, diariamente, ao longo da vida ou então será apenas "condicionamento" do comportamento social.
ResponderExcluirAplausos a Vasco, que, em poucas palavras, explicou verossivelmente o panorama fiel da atual educação brasileira, assim como a luta enfrentada pelos profissionais da educação.
Jacqueline
Ao assistir esta entrevista do Profº Vasco Moreto durante esta ATPC, vemos que a tarefa de levar o conhecimento ao aluno tem mudado durante décadas e que para que consigamos formar um aluno completo com habilidades e competências bem desenvolvidas temos o desafio de modificar ou aprimorar o nosso próprio modo de ensinar. Profº Arnaldo Santana
ResponderExcluirProf. MARCOS DUARTE
ResponderExcluirSegundo o entrevistado, o aluno deve partir em busca do conhecimento e não ter o caminho facilitado ao máximo como determinados autores apregoam, assim como o professor tem que ao longo do processo, modificar suas formas de ensinar e trazer esse conhecimento a uma realidade mais próxima possível da que o aluno vivencia, de preferência aproveitando os saberes acumulados pelos alunos e das suas vivências como ser pensante. Todo o processo ensino e aprendizagem deve ser dinâmico e se moldar as reais necessidades dos alunos, percebidas logicamente todas as variantes a serem acrescidas ao que já estava estabelecido. O aluno deve ter sua participação nesse processo evidenciada e motivada pelo inquerimento do professor que passa a ser um orientador e motivador do aluno na busca do conhecimento. Prof. MARCOS DUARTE
A entrevista mostra o quanto temos que mudar para que o aluno consiga alcançar o conhecimento. Mudar a forma de ensinar é o começo desse novo aprendizado, tanto para o aluno como para o professor. O processo terá que ser atual para que o aluno se identifique e absorva melhor as habilidades e competências.
ResponderExcluirLuciana (física)
O professor é um mediador, ele exerce a função transformadora, uma educação para um novo tempo. A escola exerce o papel não só cognitivo, analisando valores éticos e morais como também a função transformadora, preparando criticamente os alunos e capacitando-os a analisar sua sociedade.
ResponderExcluirProf: Ana Cristine
Temos que saber diferenciar o "ser com informações" do "ser pensante". Nos últimos anos, o nosso foco tem sido em “ser indivíduos informados” ao invés de “saber como pensar”. A tarefa difícil é fazer os alunos, ou melhor, convencer os alunos que qualquer um pode “aprender a pensar” de maneira efetiva....Temos que nos adaptarmos as novas mudanças, mas é difícil sair da zona de conforto.
ResponderExcluirO conhecimento é adquirido à partir de várias vertentes, dentre elas, a própria possibilidade do professor adequar-se aos novos procedimentos, sejam eles tecnológicos ou mesmo deixar de imiscuir-se das informações trazidas pelo próprio alunado. Trata-se de uma transformação onde o aluno deve ser estimulado o tempo todo a buscar o aprimoramento de suas competências e habilidades, haja visto, que todos as possuem e que necessitam é de aperfeiçoar tais qualidades.
ResponderExcluirÉ isso. PROF. SIDNEI
Acredito que professor seja capaz de agir socialmente pois ele forma indivíduos que irão trabalhar em todas as áreas de atuação, todos os profissionais que se encontram inseridos no mercado, passaram pela mão de um professor, o ser humano se introjeta na sociedade primeiramente, por meio da família, e quando este completa a idade adentrar na vida escolar é por meio dela que ele tem o primeiro convívio social extra-familiar. A educação muitas vezes serviu para a apregoação de valores e como reprodutora das ideologias dominantes e dos objetivos de dominação do Estado, ainda hoje no currículo o que se ensina na escola a cultura dominante, o professor teria então o papel de conscientizar o aluno, e de fazê-lo pensar criticamente e desconfiar de tudo aquilo, que ao primeiro olhar se tratam de verdades absolutas.
ResponderExcluirO professor é capaz de influenciar na construção da identidade do aluno para a transformação de sua realidade e modo de pensar como visto anteriormente, quando este se sentir valorizado como categoria,com melhores remunerações, quando houver conscientização dos mesmos sobre seu papel como intelectual que está formando pessoas que irão agir nas sociedades futuras.
profa. Gisélia/ingles
Para Vasco Moretto o educador deve ter clareza do papel social da escola e da sua função no contexto escolar, sendo assim, o conhecimento tem como prioridade passar conteúdos relevantes, que propiciem uma aprendizagem significativa dando sentido à linguagem que usamos e relacionando o conhecimento construído com o cotidiano e com fatos do dia a dia do sujeito, construindo com isso, cidadãos éticos, competentes e principalmente autônomos. Edlaine
ResponderExcluirO conhecimento é adquirido com o decorrer do tempo através de teorias, praticas, vivencias... Em Matemática é muito fácil perceber a diferença entre habilidade e competência quando lembro a estrategia utilizada por meus professores, resolvíamos 20, 30 40 exercícios todos sem contexto, mecanicamente e que tinha que ser resolvido da mesma forma, senão estava errado. Hoje, utilizamos situações do cotidiano para contextualizar os conteúdos e o aluno pode raciocinar de várias maneiras para resolve-los. Esbarramos na leitura, interpretação, o aluno não tem paciência para parar e ler a situação em que o problema está inserido, ele tem muitos outros atrativos a sua volta, cabe ao educador se atualizar, reciclar e ter o aluno interessado em adquirir conhecimento.
ResponderExcluirO video é interessante e incontestável, os tempos mudaram, os alunos muito mais, fazendo uso de tecnologias que muitas vezes nao conseguimos acompanhar, mas... o que está sendo feito para que o professor também acompanhe esta realidade? quanto a Lei Federal, já publicada indicando que os educadores tenham que cumprir parte de sua jornada atualizando seus conhecimentos dentro da própria Unidade?, etc. Entao dizer o que nós devemos fazer para melhorar é sem dúvida importante porque nós faz refletir. Agora, como fazer na atual situaçao?, frente a violência praticada contra professores todos os dias, de forma verbal, física, incluindo homicídio doloso, veículos depredados, Para resumir, se queremos uma escola ideal, devemos ter o Educador ideal, ou seja, valorizar o profissional. Walter
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ResponderExcluirSegundo o professor Vasco, o conhecimento é uma construção individual, mas mediada pelo social.Destaca-se, nesse processo, a importância da atuação do professor, pois é ele que seleciona informações relevantes de sua disciplina e as transmitem aos alunos ou criam estratégias para que os alunos as encontrem, sendo estes estimulados em situações reais ou imaginárias para construirem o conhecimento, a ser aplicado em diversas situações da vida. O conhecimento é, assim, uma construção interativa, na qual o professor deve ser um dos mediadores desse processo, possibilitando e potencializando a competência dos alunos para que sejam cidadãos eticamente conscientes de sua responsabilidade social.
ResponderExcluirCabe ao professor ser competente é saber aplicar seu conhecimento com a habilidade de adequar e inovar no processo ensino aprendizagem. A novidade do aluno exige uma mudança epistemológica por parte do professor, porem quanto ao uso de recursos tecnológicos em sala pressupõe um recurso comum por parte dos alunos. Quanto ao conhecimento como representação de mundo paradigmático fica invariavelmente dentro do mundo do aluno. A educação que se inventa precisa se adaptar a realidade tanto do mundo do aluno como no mundo do professor. Viva a filosofia da vida que nos faz pensar e recriar o mundo. Prof. Jose Elisiario.
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